13/12/2019 Peer-learning + BYOD in una classe numerosa: si può fare! Matteo Bozzi, Maurizio Zani con.Scienze (Firenze) ——————– Abstract: Sulla base della letteratura scientifica afferente al tema dell’educazione, è convinzione largamente condivisa tra i ricercatori del settore che le classiche lezioni frontali siano generalmente insufficienti a coprire compiutamente i bisogni di apprendimento dei discenti. Al … Leggi tutto (2019) con.Scienze